奥派跨境电商教学服务体系

特色专业建设服务

产教融合基地建设师资能力培养提升行业技能大赛组织数字化专业教学质量评估

产教融合

项目引进--根据不同院校需求，在产教融合人才培养的不同阶段，引进合适的项目。如在创业辅导阶段，引进团队架构及业务模式构建项目；在营销推广阶段，引进媒体营销矩阵与社群营销构建项目等。

基地建设--根据产教融合人才培养的不同阶段，引进企业匹配的优质资源，打造包括创意、展示空间、AI智能空间、直录播间、创新办公空间、创意工坊、路演空间、自由集市等在内的具有辐射引领作用的实践基地。

专业共建--引进第三方企业的资本、技术、知识、设施、管理等要素，为合作院校提供人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面的内容，促进校企“双元”育人。

产学合作协同人

教学内容和课程体系改革项目

支持高校在跨境电商相关专业（方向）的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程体系和培养方案。

师资培训项目

面向开设跨境电商相关专业（方向）的高校，开展“双师型”师资研修培训，致力于提升教师的教学能力和研究水平，促进专业教学改革。

实践条件和实践基地建设项目

通过搭建实践条件，为高校师生提供跨境电商人才培养基地。同时支持高校建立校外实践基地。借助奥派股份的客户资源和合作伙伴，增强学生岗位实践能力，实现产教融合协同育人。

人岗分析报告

以行业企业人才需求数据为参照，以测评采集的学生技能数据为依托，奥派数据为本次参与测评的三级主体（学生、所属院校、所属区域）分别提供三级诊断报告。

1.区域人岗适配度分析报告 --以地区为单位的数据分析报告，能够为地区电商行指委进行人才培养质量评估、教学改革、专业优化提升等提供第三方参考依据。

2.院校人岗适配度分析报告 --以院校为单位的数据分析报告，能够为各院校调整人才培养方案、优化课程体系、制定课程标准、丰富专业建设评价等提供第三方参考依据。

3.学生人岗适配度分析报告 --以每一位参与技能测评的学生个体为单位的数据分析报告，能够为学生发现自身比较优势与特长、专业方向课选择、项目任务选择、顶岗实习与毕业就业的岗位选择等提供第三方参考依据。

职业技能证书服务

支持学生、教师参加工信部等跨境电商考试项目，申请跨境电子商务员、助力跨境电子商务师、跨境电子商务师职业技能证书。支持院校参加申请，成为跨境电子商务专业技能考试服务点，开展跨境电子商务考试项目。

跨境电商技能联考

由全国电子商务职业教学教学指导委员会组织，南京奥派数据全程技术支持的公益项目，通过大数据技术，发现院校职业能力培养特点，发掘学生职业能力特长方向，评估教学学习效果，建立常态化职业院校观测、评估、自主保障人才培养质量的机制，实现整体职业教育体系和就业体系的特色化、互动式发展。

师资培训

奥派教学培训中心拥有强大的教学专家库资源，由来自高校、协会、行业企业的百余专家讲师组成，在电子商务、移动商务、跨境电商、新媒体等领域积累了丰富的教学资源和专业建设经验，实现“跨境电子商务”“移动商务专业建设”“电商运营”“新媒体运营”多个培训主题的常态化培训，参与十多个省份的省培国培项目两百余场。